B 116 Programa

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA

FACULTAD DE HUMANIDADES

CURSO: B-116 ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

DOCENTE: Lic. Jesús Guzmán Domínguez.  usacdocere@gmail.com; jguzman@oj.gob.gt

CUARTO SEMESTRE 2009

PROGRAMA

DESCRIPCIÓN

El presente curso proporciona las maneras para encontrar, entender, evaluar, interpretar, utilizar y modificar la información necesaria; generar y compartir nuevo conocimiento, y finalmente, evaluar el proceso de búsqueda-recuperación-utilización.

COMPETENCIAS

Durante el desarrollo de los contenidos el estudiante:

1. Comprende la importancia de la alfabetización informacional como competencia indispensable para abordar de forma exitosa el proceso de autoformación permanente.

1. Expone la importancia de la alfabetización informacional como competencia básica para saber encontrar y usar la información adecuada a sus necesidades, independientemente del lugar, soporte o medio utilizado para su transmisión..

1. Utiliza herramientas cognitivas para desenvolverse de forma inteligente y crítica en la sociedad de la información, en el contexto propio de una alfabetización permanente.

MÓDULO 01

Alfabetización informacional: definición e importancia

MÓDULO 02

Alfabetización informacional: características de las personas alfabetizadas informacionalmente

MÓDULO 03

Alfabetización académica

MÓDULO 04

Brecha digital y brecha cultural

MÓDULO 05

Fuentes de información: tradicionales, electrónicas, digitales y virtuales. El hipertexto.

MÓDULO 06

Semantización de la información. Confiabilidad de la información virtual.

MÓDULO 07

Ética de la investigación: cortar y pegar. Sistemas de citas.

MÓDULO 08

Manual para presentar trabajos de investigación

MÓDULO 09

Manual de redacción y estilo. Técnicas de resumen.

MÓDULO 10

Las ciencias de la información: Bibliotecología, Bibliografía y Archivística.

MÓDULO 11

Las ciencias de la información: Documentación, Ciencia de la información y Bibliometría.

MÓDULO 12

La alfabetización informacional como instrumento para prestar servicios en las unidades de información

MÓDULO 13

De la instrucción bibliográfica a la alfabetización informacional

MÓDULO 14*

Formación a través de las nuevas tecnologías. Implementación del programa de formación en habilidades informacionales para unidades de información

METODOLOGÍA

-       Análisis de documentos

-       Pregunta-respuesta,

-       Búsqueda y análisis de fuentes de información electrónicas digitales y virtuales

-       Búsquedas avanzadas en catálogos OPAC

-       Utilización del hiperdocumento como insumo de investigación

MOMENTOS DE OBLIGATORIEDAD

Por los contenidos a desarrollar en el curso se exige el 90% de asistencia y la participación activa en el análisis y los talleres correspondientes.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Pizarrón, equipo de cómputo, fotocopias, Internet, correo electrónico; materiales impresos, electrónicos y virtuales.

ASPECTOS LEGALES

Según lo establece el nuevo Reglamento General de Evaluación y Promoción del Estudiante de la Universidad de San Carlos de Guatemala, la zona mínima es de 31 puntos, el total de la zona es de 70 y la evaluación final tiene valor de 30.

Si por algún motivo no puede seguir asistiendo al curso, se le suplica avisar por escrito a la Dirección de la Escuela de Bibliotecología; ya que de lo contrario, la asignatura le aparecerá cursada.

EVALUACIÓN

- Búsquedas semanales en Internet	14 puntos
- Informe escrito semanal	14 puntos
- Uso del correo electrónico	14 puntos
- Trabajo de investigación*	14 puntos
-  Actitud frente al trabajo: asistencia y participación	14 puntos
-  Evaluación final	30 puntos
TOTAL	100 puntos

BIBLIOGRAFÍA

Gallegos Alanís, Andrea Patricia. — La  Alfabetización   Informacional,  una  necesidad  en  el  Sistema

Bibliotecario  del  IMSS. – Unidad  Médica  de  Alta  Especialidad  No. 23 : Moterrey,  Nuevo  León,

México. —  [En    línea].–   [Consultado    el    06   de    agosto    de    2008]. —  Disponible    en:

http://edumed.imss.gob.mx/edumed/eventos/4conv2/Morelos2008/PRESENTACIONES/T17-.pdf

Godoy López, Dora Cristina. — Importancia  de  las citas  textuales y la bibliografía en la investigación

universitaria : Sistema Clásico Francés, Lancaster, APA y Harvard / Dora Cristina Godoy López,

Jesús Guzmán Domínguez. — Guatemala : Editorial Universitaria, 2008. — 71 p.

Gómez Hernández, José Antonio. – Estrategias  y  modelos  para enseñar a usar la información : guía

para docentes, bibliotecarios y archiveros. — [En línea]. — [Consultado el 17 de octubre de 2008]. –

Disponible en: http://eprints.rclis.org/archive/00004672/

Guzmán  Domínguez,  Jesús. — Guía   para   presentar  trabajos   de   investigación  en  la  Escuela  de

Bibliotecología / Jesús Guzmán Domínguez, Dora Cristina Godoy López. — Guatemala : Universidad

de San Carlos de Guatemala. Facultad de Humanidades. Escuela de Bibliotecología, 2007. — 26 p.

Lau,  Jesús. — Directrices   para   el   desarrollo   de   habilidades  informacionales  :  propuesta  IFLA

abreviada / Jesús Lau,  Jesús Cortés. – En: Revista Barsileira de Biblioteconomía y Documentación,

Nueva  Época,  Sao  Paulo, v.2, n.1,  p. 83-104,  enero-junio 2006. — [En línea]. — [Consultado  el  06

de agosto de 2008]. — Disponible en: http://www.febab.org.br/rbbd/ojs2.1.1/index.php/rbbd/article/viewFile/1/23

Miranda  Arguedas,  Alice. — Hacia  la  alfabetización  informacional  en América Central. — [En línea]. –

[Consultado el 17 de octubre de 2008]. — Disponible en : http://www.ifla.org/IV/ifla73/index.htm

Presta, Karina Alejandra. — La alfabetización informacional y la alfabetización académica: confluencia

De  competencias  necesarias  para  el  aprendizaje  continuo  en la sociedad de la información

desde las bibliotecas universitarias. — [En línea]. — [Consultado el 17 de octubre de 2008]. –

Disponible en: www.humanasvirtual.edu.ar/…/La%20alfabetización%20informacional%20y%20la%20alf

Universidad  de  San Carlos de  Guatemala. Facultad de Humanidades. Escuela de Bibliotecología. — Manual

de referencias bibliográficas (monografías y artículos de publicaciones periódicas / preparado por

Sonia Lidia Yac García, revisión técnica por Ofelia Aguilar y Víctor Castillo. — Guatemala : Facultad de

Humanidades, 1997. — iv, 37 p.

Viera Valdés, Lilian Rosa. — Propuesta  de  un  Programa  de Alfabetización  informacional  para  los

usuarios   de   la   Biblioteca   del   Instituto   de   Neurología   y   Neurocirugía. — [En línea]. –

[Consultado    el    6    de    agosto    de    2008]. — Disponible    en:

http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos/index/assoc/HASH8e56.dir/doc.pdf.